财商，本意是“金融智商”，指个人、集体认识、创造和管理财富的能力，包括观念、知识、行为三个方面。财商是实现成功人生的关键因素之一。在人的一生中，财商、智商、情商形成的最佳时间段是青少年阶段。对财商的培育，其目的是树立人们正确的金钱观、价值观与人生观。当前，在互联网经济持续发展的过程中，财商教育的重要性日益显现。相较中国，英美等发达国家开展财商教育相应课程与实训更加普遍，在这方面，中国的财商教育有很大的发展空间。我校会计学院“财富立方——财商教育研究”暑期社会实践调研小分队(以下简称小分队)通过实地采访、线上线下问卷调查等方式，对不同年龄段的人群展开了调研，以期了解当前财商教育现状，探寻财商教育未来的发展方向。
你说的都对小分队出发 牛梦轩 摄
教育工作人员：培育财商应与实训操练结合
8月2日，小分队一行来到中公财经，采访了韩雨晴老师，了解了她对财商的看法。
韩雨晴老师是中公财经江苏会计项目负责人，从事和咨询、市场有关的财经工作。作为一名90后，她将财商理解为财经方面的情商。说起财商教育，“虽然自己从事和财经有关的工作，但对财商教育这个行业还是不甚了解。自己本身做财经方面的培训，从事的职业与财经有关，才对科学理财有所意识，对这一块感兴趣。现实生活中身边的很多人，不管年龄大小，在这方面都意识淡薄。”
财商教育对教育人员所在的职业群体来说，意义非凡。财商普及应当是财经培训给大众普及的义务之一，有了这方面给的知识，财经培训才更加专业，这也应当是财经培训人员力所能及的责任。
掌握财商知识非常关键。很多人看到别人口中“有利可图”的项目就一时冲动，在不了解行情、不懂得合理操控和分配的情况下投资。今年她所在的工作单位刚挖掘出一个有意义的项目，用手头的资源去开发，通过线上线下的平台推广一些实操知识，希望让学员包括非专业人员能够了解这方面知识。同时开设了实操类的课程，除了面对面的授课之外，还有线上的培训课程，给没有这方面经验、但是想接触这方面东西的人做一些简单的培训，包括财务方面的管理、技术还有操作工具上的简单的培训。如果他们将来不想从事这个行业，可以用这些知识来处理自己的个人财富，如果想从事这个行业，一些简单的出纳、财务管理方面的工作也可以上手。
韩雨晴也给出对90后的建议：90后一定要学会理财，要有意识地培养自己的财商，最重要的是，消费和投资时不能打肿脸充胖子。
牛梦轩采访中公教育韩老师 杨姝 摄
那你说的都对队与韩老师合影 牛梦轩 摄
走访大众：财商教育任重道远
8月6日，小分队来到溧水区，展开了实地调研。调研结果显示，大众财商意识还处在初始发展的状态。人们会在满足自己温饱的需求之后，将余下的财富进行理财。随着移动支付平台的发展，人们平时会把多余的零用钱放在支付宝余额宝里，获取一部分收益。但是大部分人会选择的，都是一些有保障的、比较保守的理财产品和理财方式，例如一些人购买一些基金，或者炒股。财商教育的提升空间还是很大的。虽然财商教育并没有完全普及，但是大众普遍有这样一个印象，即如果“财商高”，那就意味着能够发现和把握更多的机遇，也就是说能够利用金钱去创造更多的金钱，而不是坐等贬值，这样也可以避免一些由于大环境，如金融危机等带来的风险。所以大众需要系统的财商教学，愿意通过一些渠道接受财商教育，财商教育有很好的发展市场。
你说的都对队到溧水区实地调查 杨寅 摄
你说的都对队与参与问卷调研者合影 杨寅 摄
了解财商教育现状，展望未来发展
在暑期社会实践宝贵的调研时间里，小分队将线下实践与线上问卷调查相结合，更加深入地了解了当前财商教育的现状和问题。目前大众的财商意识水平是参差不齐的，对于大部分普通人来说，唯一的理财方式可能就是银行存款，主要的途径就是活期和定期存款，他们也不太具有风险投资、优化理财等方面的意识；而对于富人来说，资产放在银行的效益远远不能满足他们对于财富的追求，他们也有更多的资本和信息资源诱使和帮助他们选择多种理财方式，争取达到闲置资产效益最大化。但是，目前社会还是普通人居多，所以总体而言，大众财商意识还处于比较低的水平，财商教育有很大的发展空间。大众需要系统的财商教学，愿意通过一些渠道接受财商教育。普及财商教育意义重大。其一，能够更好地了解财富的产生、流转等各个环节。其二，有利于大众创新出更多更好的创造财富的方式。其三，有利于整个社会资产的流动，防止资产闲置而造成浪费。
在当前形势下，我们对大众的理财建议是：不管如何理财，都一定要选择适合自己的，不要盲目跟风理财，弱化风险强化收益，要提高辨别理财产品的能力，基于可靠稳定适宜的前提，合理理财，在财富确实积冗闲置时，最好咨询可靠的理财专业人员，发挥财富的最大价值。
