为了进一步深入研究职业教育改革方案及其影响，7月13日，南京财经大学工商管理学院职业教育改革团队来到江苏省射阳中等专业院校开展了中期社会实践调研。职业教育的重要性，已经被提高到了“没有职业教育现代化就没有教育现代化”的地位。同样，改革的影响和作用也不容小觑。
当日上午九点，团队顺利到达目的地并有幸在会议室见到了江苏省射阳中等专业院校的李卫国李校长。李校长为团队成员解读了改革方案并耐心回答了成员的问题。
职业教育改革调研团队在江苏省射阳中等专业院校的合影 周彦如 摄
团队和李卫国校长的访谈 周彦如 摄
在和李校长的访谈中得知，国家一直比较重视职业院校的教育问题，也曾先后下发过多个相关改革方案。校企合作的办学模式、学历证书 技能证书的双证制在之前就被提起过。这次改革方案的推出更是之前改革的深化，但职业院校的发展仍面临着很大困境。一方面社会大众对于职业教育的认可程度不高，同时上级下发文件，地方政府的重视程度还不是很高，主观意识上不够重视。再由于地方经济薄弱的原因，与苏南地区相比，苏北地区的资金投入不是很高。在师资配置上，职业院校老师有老龄化趋向，招聘新的教师也是一大难题。教育主管部门对于招生的重视程度也不够，拿本校来说，今年地方初中毕业生新增1000余人，但是今年招生还未达到预期。正所谓改革不是一蹴而就的。
方案提出要完善“文化素质 职业技能”的考试招生办法。李校长一方面指出技能教学的重要性，并表示学校今后的教学不仅要增加学生的理论知识，更要注重动手实践的经历。在文化素质培养方面，德育是重要的一项，俗话说“育人为本,德育为先”，德育要培养学生成为一名理性的技术人才。方案还提出启动1 x证书制度试点工作，这是以往双证制的延伸，从一个技能证书到多个技能证书，这引导学校要深化培养复合型技术技能人才的工作，为学生今后创造出更多的就业机会。
夏老师带领团队成员参观康复室 周彦如 摄
之后学校的夏老师带领团队成员参观了为残疾学生专门建设的康复室，只见里面设施完备，同时团队成员也注意到学校的其他教室里有工人正在进行装修工作。学校在不断地改善学生地的学习环境。团队成员周彦如采访了夏老师，老师表示学校也在努力调动学生的学习积极性，由于学生的文化基础较薄弱，学习目的性也不强，学校会结合学生的实际情况，不断调整改进教学模式和方法，同时开展一些技能比赛让学生发现自己的特长。
通过这次走访，团队成员更加深入地了解了职业教育改革的内容以及当下职业院校发展的现状，为后期实践的顺利开展奠定了基础。
通讯员 唐瑾 肖河
